اهمیت برگزاری برنامههای آموزشی برای دستاندرکاران حوزه سلامت
مطمئنا همگی در این زمینه توافق نظر داریند که پزشکی چیزی بیش از شغلی معمولی است، به این خاطر که وظایف روزانه و زندگی افراد شغل در این حرفه با حفظ سلامت و زندگی انسلنهای دیگر گره خورده است.
بعد از رخ دادن بحرانی مانند کووید 19 ، مهاجرت منابع انسانی در کشورهایی مانند ایران و بروز تغییرات اقلیمی همگی متوجه شدهاند که تا چه اندازه نیازمند افراد این قشر هستیم که توانایی مقابله با بحرانهای پیچیده را دارند.
به علاوه، مبحث آموزش در سیستم بهداشت و درمان یک کشور، به عنوان معیار اجتماعی کلیدیای برای سنجش پیشرفت آن جامعه در نظر گرفته میشود و مسئولیت آموزش و تضمین تربیت نیروهای کار حرفهای و متعهد ذیل همین مبحث مطرح میگردد. کیفیت، اثربخشی و کارآیی خدمات بهداشتی بستگی به وجود تعداد کافی کارکنان آموزشدیده است.
ممکن است صحبت از آموزش مستمر شاغلان رشته پزشکی پس از گذراندن سالهای طولانی تحصیلی گزاره غریبی به نظر برسد با این حال، پزشکان و کادر درمان حتی پس از سالها فعالیت در زمینه سلامت و پزشکی، باز هم نیازمند روبرو شدن با چالش آموزش دوباره هستند. در این راستا، آموزش مستمر منجر به ارتقاء تخصص حرفهای آنها شده و در بهبود عملکرد کلی ایشان مؤثر است.
در این خصوص منظور از پیشرفت حرفهای مستمر، دورههایی است که برای حفظ، بهروزرسانی و افزایش دانش و مهارتهای پزشکان و خدمات دهندگان خدمات بهداشتی عرضه میشود که دوره دانشگاهی خود را به پایان رساندهاند.
در واقعیت، این فرآیند نقشی کلیدی در تقویت نیروی کاری متخصص، متعهد، پرانرژی و منعطفی دارد که میتواند خود را با نیازهای متغیر جامعه وفق بدهد.
مطالعهای که در سال 2018 توسط دانشگاه ویلیام مارش رایس، یکی از 20 دانشگاه برتر ایالات متحده انجام شده، نشان میدهد که اجرای صحیح برنامههای آموزشی برای کادر پزشکی کلینیکها، قابلیت کاهش نرخ مرگ ومیر بیماران را به نسبت 13% بهبود میبخشد. علاوه بر این، طبق نتایج این مطالعه، آموزشهای مرتبط با سلامت، مزایای دیگری را هم به همراه دارد، از جمله:
- افزایش 18% زمان پاسخ به نیازهای بیمار
- افزایش 29% یادگیری کارکنان
- بهبود 17% عملکرد تیمی
- بهبود 32% وظایف تخصصی
- کاهش 18% خطاهای پزشکی
- افزایش 11% احساس امنیت در بیماران
- کاهش 6% مدت بستری بیمار
- افزایش 13% رضایت بیماران.
آموزش در سیستم بهداشت و درمان، نیازمند انعطافپذیری، استفاده از روشهای دیجیتال و ادغام آن با دورههای آموزشی اختصاصی است تا با تجارب گذشته پزشک شرکت کننده در دوره و همچنین علایق حال و آینده وی انطباق داشته باشد. به علاوه، در این دورهها، نیاز است که بر توسعه مهارتهای مختلف تمرکز شود و نیز تمرکز بر مهارتهای مختلف همراه با دانش تئوریک ضروری است.
در مطالعه انجامشده توسط سازمان بهداشت جهانی (WHO) و اتحادیه جهانی آموزش پزشکی (WFME)، جنبههای زیر به عنوان چالشهای برجسته در آموزش پزشکی در سطح جهانی شناخته شدهاند:
- تربیتنیروی کاری که توانایی ارائه مراقبتهای موثر را دارد و قادر به تجویز و استفاده منطقی از تکنیکهای تشخیصی- پیشگیری و درمانی است.
- تسهیل ورود دانشجویان به محیطهای آموزشیِجوامع و مناطق فقیرنشین.
- اولویتبندی آموزش پزشکی با تمرکز بر سلامت و پیشگیری افراد.
- ضرورت ایجادچارچوب علمی اختصاصی برای مدلسازی بینالمللی استانداردها.
- ارتقاء کیفیت آموزش و هماهنگی اهداف آموزشی با نیازهای واقعی جامعه.
- افزایش تعداد داوطلبان پزشک عمومی که تقاضای آموزش تخصصی دارند.
چالشهای ذکرشده سوالاتی را ایجاد میکنند:
- آیا در سیستم آموزشی فعلی فرصتهای کافی برای ارتقاء تواناییهای آموزشی وجود دارد تا ارائه آموزش در بالاترین سطح ممکن تضمین شود؟
- آیا آموزش تکمیلی از طریق روشهای یادگیری از راه دور یا توزیع شده (distributed) مناسب یا ضروری است؟
در سال 2021، اتحادیه جهانی آموزش پزشکی (WFME) ، در پاسخ به اهمیت روزافزون آموزش پزشکی، مجموعه اصول جدیدی را با عنوان “آموزش پزشکی توزیعی و از راه دور” (DDL) منتشر کرد.
استانداردهای WFME برای DDL، بر حوزه مدیریت موثر آموزش توزیعی و از راه دور تمرکز دارد و شامل دورههای متنوع و سازمانیافتهای است که دانشجویانی در مکانهای جغرافیایی مختلف را دربر میگیرد. این دورهها عبارتند از آموزش پزشکی پایه، مطالعات پیشرفته و پیشرفت حرفهای مستمر و امکان آن را فراهم میکنند تا مؤسسات آموزشی، برنامههای آموزشی خود را به تناسب با اولویتهای محلی شکل دهند.
آموزش تخصصی پزشکی در اتحادیه اروپا
مشارکت در برنامههای علمی مشترک در حوزههای آموزشی منطقهای و جهانی که به هدف جهانیسازی آموزش علوم پزشکی انجام میشود بسیار مهم است. به این ترتیب میتوان بدون نیاز به جایجایی فیزیکی، نیازهای آموزشی را پاسخ داده و از تخصصیهای ملی برای ارائه خدمات بهداشتی نوین بهره برد.
اتحادیه اروپایی تخصصهای پزشکی (UEMS) ، سازمانی غیردولتی است که در حال حاضر از 41 کشور عضو تشکیل شده است و نماینده انجمنهای ملی تخصصهای پزشکی در اتحادیه اروپا و کشورهای مرتبط میباشد.
ساختار سازمانی این اتحادیه شامل شورایی فعّال در زمینه تخصصهای پزشکی است که با نمایندگانی از انجمنها، کالجها و دانشگاههای مختلف همکاری میکند. ماموریت UEMS، تسهیل اشتغال آزاد پزشکان به تخصصهای پزشکی در سراسر اروپا است. در عین حال، این سازمان کیفیت بالای آموزش مستمر را تضمین میکند و اینگونه راه را برای پیشرفت کیفیت مراقبتهای بهداشتی هموار میسازد.
در UEMSاعتقاد بر این است که کیفیت مراقبتهای بهداشتی و تخصص پزشکی به طور مستقیم با کیفیت آموزشهای ارائه شده مرتبط است.
به همین دلیل،UEMS از طریق توسعه استانداردهای اروپایی در زمینههای مختلف پزشکی، متعهد به بهبود آموزش پزشکی در سطح اروپا است.
در سال 1994، این سازمان با هدف ارائه راهنماییهای آموزشی در سطح اروپا برای آموزش پزشکی، “میثاق آموزشی پسادکتری” خود را تأیید کرد که مورد بازبینی دورهای قرار دارد.
این میثاق که شامل شش بخش است، پایه رویکرد اروپایی به آموزش پسادکتری را تشکیل میدهد. در حالی که پنج فصل آن در تمام تخصصها مشترک است، فصل ششم بر این اساس تدوین شده که هر حوزه تخصصی را باید با توجه به نیازهای خاص خود سفارشی سازی کرد.
آکادمی پزشکی دکتر مادیکو
در حال حاضر، تغییر چشمگیری که به واسطه جهانیسازی در آموزش عالی در کشورهای مختلف رخ داده امری غیرقابل اجتناب است. در این راستا، برقراری همکاریهای فعال با متخصصان از کشورهای مختلف برای تقویت و حفظ جامعه علمی پویا حیاتی است.
فرآیند مجازیسازی همراه با دسترسی آسان به اطلاعات و فناوریهای پیشرفته به صورت جهانی، عنصر کلیدی در جهانی سازی آموزش عالی است. این تحول امکان گسترش فرایند یادگیری را به عنوان یادگیری از راه دور، خارج از تقویمها و محدودیتهای رایج فراهم میکند. در نتیجه، دانشگاههای سنتی، دیگر بازیگر منحصر به فرد عرصه آموزش نیستند؛ بلکه به جای آنها، نهادهای جدید هستند که نقشی در آموزش برعهده میگیرند.
اکنون شما این فرصت را دارید تا در گسترهای جهانی، با دکتر مآدیکو مسیر حرفهای خود را شکل بدهید. آکادمی پزشکی دکتر مآدیکو، با همکاری با استادان برجسته از دانشگاهها و مؤسسات معتبر آلمان، متعهد به ایفای نقشی کلیدی در آموزش مستمر حرفه پزشکی میباشد.
مأموریتی که آکادمی پزشکی دکترمآدیکو به آن ملتزم است، حمایت از برند ِکارفرمایی شماست:
- آموزش پیشرفته مستمر:
درست است که تعداد قابل توجهی از پزشکان، با فارغالتحصیل شدن از دانشگاه پزشکی روند آموزشی خود را به پایان میبرند، اما پیگیری آموزشهای تکمیلی، شما را از سایرین متمایز میکند. تکمیل تحصیلات پایه پزشکی با آموزشهای اضافی، فرصت قابل توجهی را برای پیشرفت در حرفه، افزایش مهارت شما در حمایت و مراقبت از بیماران، افزایش درآمد و رضایت شغلی فراهم میآورد.
ما متوجهیم که تفاوت قابل ملاحظهای بین آموزش پسادکتری پزشکی و آموزش پزشکی پایه و عمومی وجود دارد که اغلب به دلیل قوانین و مقررات تطبیقی هر کشوری در خصوص نظام سلامت خود است. آموزش پسادکتری پزشکی اغلب به عنوان حلقه اتصالی میان دانشگاههای پزشکی و شیوههای آموزشی تکمیلی بومی عمل میکند.
- آموزش مدیریت:
همانطور که احتمالا میدانید، برخورداری از دانش تخصصی در حوزه بهداشت به تنهایی برای مدیریت موثر تیم یا بخش بالینی موثر نمیباشد. به جای اینکه تنها دانش تخصصی پزشکی داشته باشید، بایستی مهارتهای مدیریتی این نقش شغلی را کسب کنید.
این دورههای آموزشی، تواناییها و دانش لازم را در اختیار شما میگذارند تا در سطوح جدیدی مسئولیت به عهده بگیرید، تصمیمات درست گرفته و رهبری موثری داشته باشید. علاوه بر این، در حوزه پزشکی و سلامت نیز مشابه هر کسب و کار دیگری، مدیریت درست درآمد و هزینهها ضروری است.
همچنین، اگرچه آموزش رسمی برای مدیریت مالی شخصی الزامی نیست، اما داشتن پیشزمینه در امور مالی، حسابداری، دانش کارآفرینی، بازاریابی تجاری، رهبری و مدیریت پروژه در زمینه استارتاپهای پزشکی، فرصت عالیای برای بهبود مهارتهای حرفهای و موفقیت در اختیارتان قرار میدهد.
- نمایشگاهها و تورهای آموزشی:
انتخاب آکادمی پزشکی دکترمآدیکو به عنوان مؤسسه آموزشی منتخب، باعث میشود تا روشهای نوین آموزش پزشکی به دیگران معرفی شود. آیا تاکنون در نمایشگاهها و کنگرههای علمی در کشورهای معتبر شرکت کردهاید؟ در این مسیر احتمالا با چالشهایی روبرو شدهاید پیشبینیشان که با همکاری و راهنمایی تیم آکادمی پزشکی دکترمآدیکو آسان است.
تجربه شرکت در این نمایشگاهها و تورهای آموزشی، در حکم سرمایهگذاری گرانقدری است که منتهی به بهبود تواناییهای شبکهسازی شما شده و فرصتی استثنایی را برای کسب دانش و مهارت در زمینه پزشکی فراهم میسازد.